Геймификация в учёбе: регулярность, точность, скорость

Беговая дорожка у футбольного поля

Любая учебная игра делает молчаливый выбор: что заслуживает очков. Играть каждый день? Угадывать по минимуму информации? Отвечать быстро? Каждый выбор тянет игрока к разному поведению, и понимание того, что поощряет система очков, помогает использовать игру в свою пользу.

NEXO — это ежедневная игра по медицинской диагностике: один клинический случай в день, шесть последовательных подсказок и обратная связь по близости МКБ-10 на пяти уровнях.

Это руководство раскладывает геймификацию на три учебных поведения — регулярность, точность и скорость, — обобщает, что говорит исследование о каждом из них, и показывает, как сбалансировать все три.

Главное

  • Система очков сообщает, что игра ценит; стоит читать очки как карту поведений.
  • Регулярность: вопросы с интервалами на протяжении недель сохраняли знания стабильными у ординаторов.
  • Ошибки — часть обучения: попытка решить до объяснения лучше подготовила к усвоению нового материала.
  • Точность: короткая игра о диагностической вероятности улучшила точность студентов, ординаторов и врачей в пилотном испытании.
  • Скорость: быстрота, рождающаяся из знания, сопутствует правильному ответу, а навязанная спешка склонна его снижать.

Содержание

Три учебных поведения

Обзор игр и мультимедиа в медицинском образовании описывает возможные преимущества игр, такие как вовлечённость, быстрая обратная связь и клиническое решение без риска для пациента (McCoy et al., 2016). Для студента практический вопрос уже: какое поведение поощряет каждое очко?

Три поведения охватывают почти всё, что может вознаграждать игра с клиническими случаями:

  • Регулярность: возвращаться к учёбе с постоянством.
  • Точность: прийти к верному диагнозу по достаточной информации.
  • Скорость: решать хорошо, когда времени мало.

Руководство по геймификации в медицинском образовании обобщает общие данные; здесь же в центре внимания то, что стимулирует каждый тип вознаграждения.

Регулярность: возвращаться каждый день

Понемногу каждый день даёт результат

В испытании с ординаторами урологии одна группа получала один-два вопроса в день в интервальном режиме на протяжении 27 недель, а другая получила весь материал сразу (Kerfoot et al., 2007). Оценки интервальной группы оставались стабильными на тестах, проведённых вплоть до 14 недель спустя, тогда как у другой группы они линейно снижались (Kerfoot et al., 2007). Поощрять ежедневное участие — значит поощрять этот режим. Руководство по интервальному повторению показывает, как его выстроить.

Ошибки тоже считаются

В испытании с 40 студентами первого курса фармации одна группа пыталась решать задачи до получения объяснения, а другая получила объяснение сразу (Steenhof et al., 2019). Обе группы показали схожие результаты в тестах на усвоение и применение, а группа, которая пробовала до объяснения, выступила лучше в тесте на готовность к усвоению нового материала (Steenhof et al., 2019).

В исследовании в аудитории ошибки, допущенные с высокой уверенностью, исправлялись после обратной связи чаще, чем ошибки с низкой уверенностью, — так называемый эффект гиперкоррекции (Carpenter et al., 2018). Вместе исследования показывают, что попытка, ошибка и взгляд на ответ — часть пути, и что система очков, ценящая усилие ответить, с этим сочетается. Руководство по тетради ошибок показывает, как фиксировать то, чему учит каждая ошибка.

Следы на песке пустого пляжа, тянущиеся в линию к поросшим лесом холмам вдали.
Регулярность — это шаг за шагом, каждый день. Источник: Jonathon Coombes, общественное достояние, через Wikimedia Commons (страница файла).

Точность: прийти к диагнозу по меньшему числу данных

Что поощряет точность

Точность в игре с случаями — это верный ответ по достаточной информации: ни закрыть слишком рано, ни ждать всех данных для любой картины. Поощрять верный ответ, приходящий рано, значит ценить упорядоченное узнавание в памяти.

Игра, которая тренировала точность

В рандомизированном пилотном испытании с 90 участниками, среди студентов, ординаторов и врачей, 45-минутный тренинг в формате игры сравнивался с обычным образовательным материалом (Morgan et al., 2024). Сразу после тренинга средний балл диагностической точности составил 59,4 в группе игры против 37,6 в контрольной, и преимущество сохранялось спустя месяц (Morgan et al., 2024). Игра была посвящена оценке вероятности заболевания после результата анализа.

Точность — не спешка

Руководство по дифференциальной диагностике показывает, как каждую подсказку можно прочитать как тест. Ценна точность того, кто запрашивает нужные данные, а не того, кто рано делает гипотезу.

Скорость: решать с часами

Быстрота, которая приходит со знанием

Среди канадских выпускников те, кто ставил диагноз быстрее, отвечали точнее, с корреляцией -0,54 между временем ответа и правильным ответом (Sherbino et al., 2012). Быстрота там сопутствовала опыту с каждым диагнозом.

Спешка, которая отсекает гипотезы

У ординаторов терапевтического профиля сообщение о том, что они опаздывают, снизило средний балл правильных ответов с 0,51 до 0,33 (ALQahtani et al., 2016). Во втором эксперименте давление времени уменьшило число рассматриваемых альтернативных гипотез, и это был один из путей падения точности (ALQahtani et al., 2018).

Полезное чтение для студента: тренировка с часами даёт больше на темах, которые вы уже узнаёте, а выбор собственного уровня давления позволяет использовать время как тест, а не как ловушку.

Гепард в полном беге по траве, тело вытянуто, лапы оторваны от земли.
Ценна скорость того, кто уже знает местность. Источник: Mark Dumont, CC BY 2.0 (лицензия), via Wikimedia Commons (страница файла).

Как уравновесить три

Постоянство как основа

Сначала обеспечьте регулярность. Один случай в день, каждый день, поддерживает два других поведения.

Точность на темах в разработке

На темах, которые ещё требуют изучения, играйте без спешки и ищите данные, которые разделяют гипотезы. Цель — ответить правильно, а не ответить рано.

Скорость на твёрдых темах

На темах, которые вы уже узнаёте, повышайте давление. Если точность сохраняется, узнавание готово; если падает, вернитесь к ритму без часов.

Читайте ошибку как данные

Каждая ошибка показывает, где знание ещё не организовано. Зафиксируйте, пересмотрите объяснение и вернитесь к теме.

Где каждый из них появляется в NEXO

В NEXO счёт отражает три поведения.

  • Постоянство: игра в случай дня приносит баллы участия даже когда диагноз не поставлен, что ценит возвращение каждый день и отношение к ошибке как к части тренировки. Серия и рекорд на главном экране показывают эту регулярность.
  • Точность: случай приходит с максимум шестью подсказками, и балл за правильный ответ тем выше, чем раньше он дан. Близость по МКБ-10 в пяти уровнях при каждой гипотезе показывает, насколько гипотеза приблизилась.
  • Скорость: в Adrenalina вы выбираете дозу до случая. Низкая доза даёт 5 минут и подсказки области и диапазона МКБ; средняя даёт 3 минуты и подсказку области; высокая даёт 1 минуту, без подсказок. Награда растёт с дозой, потому что сложность увеличивается, с меньшим временем и меньшим числом подсказок.

Как открывается каждый режим, описано на странице экономики NEXO. Чтобы познакомиться с игрой, прочитайте что такое NEXO.

Если вы координируете факультет, лигу или ординатуру и хотите использовать один и тот же случай с группой, познакомьтесь с NEXO Closer. Исследователи, изучающие геймификацию и обучение, могут предлагать исследования через NEXO Researcher. Врачи, проверяющие случаи своей специальности, участвуют через NEXO Curator, а те, кто создаёт контент о здоровье в соцсетях, могут участвовать через NEXO Creators.

Частые вопросы

Что должна награждать учебная игра?

Зависит от цели. Постоянство, точность и скорость — три полезных поведения, и обзор McCoy описывает вовлечённость и быстрый отклик среди возможных преимуществ игр (McCoy et al., 2016).

Имеет ли смысл получать баллы за ошибку?

Исследование ценит усилие ответить: попытка решить до инструкции лучше подготовила к усвоению нового материала (Steenhof et al., 2019), а ошибки с высокой уверенностью исправлялись чаще после обратной связи (Carpenter et al., 2018).

Помогает ли игра против часов?

Быстрота того, кто знает картину, сопутствовала точности (Sherbino et al., 2012), а навязанная спешка снизила точность ординаторов (ALQahtani et al., 2016). Используйте часы на твёрдых темах.

Почему награда в Adrenalina растёт с дозой?

Потому что сложность увеличивается: каждая доза даёт меньше времени и меньше подсказок, чем предыдущая.

Может ли игра улучшить точность диагностики?

В пилотном исследовании тренировка в формате игры улучшила точность оценки вероятности заболевания (Morgan et al., 2024).

Чек-лист, чтобы использовать счёт в свою пользу

  1. Играйте каждый день, даже в короткие дни.
  2. Относитесь к ошибке как к данным и пересматривайте объяснение.
  3. Ищите данные, которые разделяют гипотезы, прежде чем рисковать.
  4. Играйте не спеша в темах, которые ещё в разработке.
  5. Повышайте давление в темах, где вы уверены.
  6. Возвращайтесь к ритму без часов, когда точность упадёт.
  7. Смотрите на серию и распределение по подсказкам раз в неделю.

Хотите уравновесить постоянство, точность и скорость? Играйте в случай дня в NEXO.

Источники

  1. McCoy L, Lewis JH, Dalton D. Gamification and Multimedia for Medical Education: A Landscape Review. J Am Osteopath Assoc. 2016. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26745561/
  2. Kerfoot BP, Baker HE, Koch MO, et al. Randomized, controlled trial of spaced education to urology residents in the United States and Canada. J Urol. 2007. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17382760/
  3. Steenhof N, Woods NN, Van Gerven PWM, Mylopoulos M. Productive failure as an instructional approach to promote future learning. Adv Health Sci Educ Theory Pract. 2019. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/31089856/
  4. Carpenter SK, Haynes CL, Corral D, Yeung KL. Hypercorrection of high-confidence errors in the classroom. Memory. 2018. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/29781391/
  5. Morgan DJ, Scherer L, Pineles L, et al. Game-based learning to improve diagnostic accuracy: a pilot randomized-controlled trial. Diagnosis (Berl). 2024. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/38284830/
  6. Sherbino J, Dore KL, Wood TJ, et al. The relationship between response time and diagnostic accuracy. Acad Med. 2012. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/22534592/
  7. ALQahtani DA, Rotgans JI, Mamede S, et al. Does Time Pressure Have a Negative Effect on Diagnostic Accuracy? Acad Med. 2016. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/26826069/
  8. ALQahtani DA, Rotgans JI, Mamede S, et al. Factors underlying suboptimal diagnostic performance in physicians under time pressure. Med Educ. 2018. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/30302783/

Вернуться в блог