Eidgenössische Prüfung Humanmedizin: Prüfungsinhalte

Zwei Prüfungen. Sieben Fakultäten. Ein nationaler Blueprint. Die Eidgenössische Prüfung Humanmedizin kombiniert eine schriftliche Prüfung des klinischen Wissens (Clinical Knowledge, CK) und eine strukturierte praktische Prüfung (Clinical Skills, CS) im OSCE-Format. Im Jahr 2026 behält das von BAG und MEBEKO dokumentierte Design 240 Multiple-Choice-Fragen in zwei Teilen zu je 120 Items und einen Parcours von elf Stationen mit simulierten Personen bei.

NEXO ist ein tägliches medizinisches Diagnosespiel: ein klinischer Fall pro Tag, sechs progressive Hinweise und ICD-10-Nähefeedback in fünf Stufen.

Dieser Text erklärt, was die eidgenössische Prüfung verlangt, wie CK und CS klinisches Denken auf unterschiedliche Weise abfragen, welche Rolle der PROFILES-Katalog spielt und wie man übt, ohne die Schweiz als "noch ein europäisches MCQ" zu behandeln. Wer die Reihe über M2 Staatsexamen, ECOS françaises, AMC Clinical oder Revalida segunda etapa gelesen hat, wird Teile wiedererkennen; die Schweizer Regel ist eigen: beide Einzelprüfungen bestehen, ohne CK durch CS auszugleichen.

Wichtigste Punkte

• Die eidgenössische Prüfung wird national koordiniert und einheitlich an den sieben Fakultäten (Basel, Bern, Freiburg, Genf, Lausanne, Lugano, Zürich) mit demselben Inhalt und zum selben Zeitpunkt durchgeführt (Informationen 2026; Vorgaben MEBEKO 2026).
• CK: zwei Teile mit je 120 MCQ (je 3 h 15 min), insgesamt 240; Typen A, Kprim und Long Menu; Item-Sequenzen; Tablets vor Ort (Informationen).
• CS: OSCE mit 11 Stationen und mindestens einer Pause; an mindestens zehn Stationen gibt es eine simulierte Person (SP); Beispiel einer Station mit 13 Minuten (Vorgaben; Informationen).
• Der Blueprint stützt sich auf den Zielkatalog PROFILES. Die eidgenössische Prüfung wird nur bestanden, wenn CK und CS beide bestanden sind; es gibt keinen Ausgleich zwischen ihnen. Die nicht bestandene Einheit kann wiederholt werden (Grenzen im offiziellen Dokument).
• Sprachen: CK auf Deutsch, Französisch oder Italienisch; CS in der Regel in der Sprache des Standorts (mit Sonderregeln für Freiburg und Lugano). Prüfen Sie den Zyklus beim BAG.

Was die eidgenössische Prüfung ist

Die Eidgenössische Prüfung Humanmedizin prüft, ob die Kandidatin oder der Kandidat über die Kenntnisse, Fertigkeiten, Verhaltensweisen und soziale Kompetenz verfügt, die für die Ausübung des entsprechenden ärztlichen Berufs erforderlich sind, und ob die Voraussetzungen für die Weiterbildung erfüllt sind (Informationen 2026). Sie ist keine ausländische Weiterbildungsprüfung: Sie ist die eidgenössische Prüfung zur Berufsausübungsbewilligung im Rahmen des MedBG und der Prüfungsverordnung.

Zwei Einzelprüfungen

1. CK (Clinical Knowledge): interdisziplinäre schriftliche Multiple-Choice-Prüfung.
2. CS (Clinical Skills): strukturierte praktische Prüfung nach dem OSCE-Modell.

Die eidgenössische Prüfung ist nur bestanden, wenn beide bestanden sind. Punkte werden nicht zwischen CK und CS ausgeglichen. Bei Nichtbestehen wird die nicht bestandene Einheit innerhalb der Versuchsgrenzen des offiziellen Dokuments wiederholt (Informationen).

Wo sie in der Miller-Pyramide steht

CK steht auf der Stufe "wissen wie": Anwendung in schriftlichen Fällen. CS steigt auf zu "zeigen wie": beobachtete Leistung mit simulierter Person, Anamnese, Untersuchung und Management (Miller, 1990). Es ist dieselbe Familie wie das deutsche M2 auf der schriftlichen Achse und die ECOS / AMC Clinical auf der praktischen Achse, mit der Schweizer Regel des gemeinsamen Bestehens.

Wer macht was

Die Fakultäten erstellen Items und Stationen; ein nationales Review Board prüft Inhalt, Niveau und Relevanz; die Prüfungskommission Humanmedizin legt die Bestehensgrenzen fest; das IML und die MEBEKO (Ressort Ausbildung) sind an der Koordination und an den jährlichen, beim BAG veröffentlichten Vorgaben beteiligt. Die Kandidatin liest das PDF des Jahres, nicht die Kurszusammenfassung des Vorjahres.

CK: 240 Items und Fragetypen

Rahmen

Zwei Teile mit je 120 Fragen, jeder mit 3 Stunden und 15 Minuten, auf vor Ort bereitgestellten Tablets. Für das Bestehen zählt die Leistung über alle Teile zusammen; Einzelheiten zur Punktevergabe und zu Kprim (zum Beispiel drei richtige Unteritems mit einem halben Punkt) stehen in den Vorgaben (Vorgaben MEBEKO 2026).

Typen, die das Denken verändern

Das offizielle Material nennt als Beispiele:

• Typ A (Einfachwahl): eine beste Antwort unter den Alternativen (wahrscheinlichste Diagnose, nächster Schritt).
• Typ Kprim: vier Aussagen richtig/falsch; entscheidend ist das Muster (+-+- usw.), nicht "ein einziger Buchstabe".
• Long Menu: Antwort aus einer langen durchsuchbaren Liste, nicht aus vier sichtbaren Optionen.
• Sequenzen: zwei oder mehr Elemente zum selben Fall (zum Beispiel wahrscheinlichste Ursache und passende Behandlung).

Jeder Typ bestraft einen anderen Fehler. Bei Typ A der klassische Distraktor. Bei Kprim das Ankreuzen von "alles wahr" aus Eile. Beim Long Menu das Eintippen des falschen Begriffs oder die Wahl des Fast-Synonyms. In der Sequenz das erste richtig und die Behandlung falsch, oder umgekehrt.

Punktzahl und Grenze (Sicht des Kandidaten)

Die Kommission legt die Bestehensgrenze der CK mit Schwierigkeitskalibrierung fest. Der Kandidat kontrolliert nicht die Bestehensnote; er kontrolliert die Stichprobe seines eigenen Lernens. Kprim mit Teilpunkten (drei richtige Unterpunkte zählen einen halben Punkt, gemäß den Vorgaben) ändert die Strategie: das ganze Muster ohne Lesen jeder Zeile zu raten, ist teuer. Long Menu ändert etwas anderes: die lange Liste verringert das Raten durch visuelles Erkennen der vier Buchstaben.

Die Termine der CK-Teile im Zyklus 2026 stehen in den Vorgaben (dokumentiertes Beispiel: Teile im August). Bestätigen Sie immer das PDF Ihres Jahres; der Kalender ändert sich.

Verhältnis zu anderen schriftlichen Prüfungen der Reihe

Wer schon für das M2 Staatsexamen geübt hat, erkennt das lange klinische MCQ wieder. Die Schweiz ergänzt Kprim und Long Menu ausdrücklich in den offiziellen Beispielen. Wer vom ENARM oder vom MIR kommt, muss diese Formate in die Simulation aufnehmen, nicht nur "mehr vom selben Typ A".

Beispiel der Logik (kein offizieller Übungspunkt zum Auswendiglernen)

Die PDFs des BAG zeigen Vignetten zu subakuter Thyreoiditis, Otitis mit Operationsindikation, Kompartmentsyndrom nach Fraktur und ambulant erworbener Pneumonie im Long Menu. Das gemeinsame Vorgehen ist: widersprüchliche Daten + beste Bezeichnung oder beste Maßnahme. Das Beispiel Wort für Wort abzuschreiben hilft wenig; das Vorgehen zu üben hilft sehr.

CS: OSCE mit elf Stationen

Struktur

Parours mit 11 Stationen und mindestens einer Pausenstation. In mindestens zehn Stationen mit Aufgabe übernimmt eine geschulte simulierte Person (SP) die Rolle der Patientin oder des Patienten. Phantom, Modelle, Karten, Foto, Video oder Audio können hinzukommen, wenn der Befund nicht simulierbar ist. Intimuntersuchungen und Korneal- bzw. Nausea-Reflexe werden nicht an der SP durchgeführt: der Kandidat spricht die Absicht gegenüber dem Prüfer aus, wenn die Aufgabe es verlangt (Informationen; Vorgaben).

Zeit und typische Aufgabe

Das offizielle Beispiel einer Station in der hausärztlichen Praxis dauert 13 Minuten: problemorientierte Anamnese, gezielte klinische Untersuchung, weitere Abklärung und Besprechung der Behandlung mit der Patientin. Die Bewertung umfasst relevante anamnestische Informationen, korrekte Untersuchung, Behandlung und Kommunikation (Emotionen, Struktur, verbale und nonverbale Ausdrucksweise).

Was der Prüfer tut

In der Regel beobachtet und bewertet er. Nicht simulierbare Befunde können per Karte, Bild oder Audio dargestellt werden. In einigen Stationen werden während der Konsultation Untersuchungsergebnisse freigegeben. Hygiene und Komfort der SP gehören zum erwarteten Verhalten. Das BAG veröffentlicht auf derselben Seite der Prüfung auch ein Video für Kandidaten und aktualisierte Hygieneregeln: sehen Sie sie vor dem Tag der CS an.

Stationsset und Fairness

Dasselbe Set von 11 Stationen läuft an den Standorten am selben Tag; das Set wechselt von einem Prüfungstag zum anderen. Die Idee ist Fairness zwischen den Standorten und Kontrolle der Schwierigkeit zwischen den Tagen, mit Grenzwertverfahren, die in den Vorgaben beschrieben sind. Für den Kandidaten ist die Folge einfach: es bringt nichts, "die Station von gestern" des Kollegen von einem anderen Tag auswendig zu lernen; es bringt das Vorgehen (orientierte Anamnese, gezielte Untersuchung, gesprochener Plan, Kommunikation).

Was die CS nicht ist

Sie ist keine Prüfung einer echten invasiven Maßnahme. Sie ist kein freies Theater ohne Checkliste. Sie ist keine Intimuntersuchung an der SP. Sie ist eine Stichprobe von Konsultation und klinischen Aufgaben unter Beobachtung, mit ausdrücklicher Hygiene und Respekt. Wer nur "elegante Rede" ohne gezielte Untersuchung übt, scheitert an derselben Stelle wie jemand, der nur Handgriffe ohne Gespräch mit der Patientin übt.

Verbindung zu anderen OSCEs der NEXO-Reihe

Vergleichen Sie die Zeit und die Rolle der SP mit den französischen ECOS, dem AMC Clinical und der zweiten Etappe des Revalida. Das Vorgehen des "Zeigens, wie" ähnelt sich; der Blueprint PROFILES, die Zahl der Stationen und die Regel des gemeinsamen Bestehens mit der CK sind schweizerisch.

Bestehen der CS

Grenze von der Kommission festgelegt, mit einem Borderline-Verfahren, das in den Vorgaben beschrieben ist. Alle Stationen haben im Gesamtdesign dasselbe Gewicht; Kriterien innerhalb einer Station können unterschiedlich gewichtet sein. Die Kommunikation mit SP folgt einer einheitlichen Skala in den Stationen mit SP.

PROFILES und der Blueprint

Der Katalog der Lernziele PROFILES (Principal Relevant Objectives and Framework for Integrative Learning and Education in Switzerland) bildet die Grundlage für den Inhalt der eidgenössischen Prüfung im Rahmen der Prüfungsverordnung MedBG. Der allgemeine Blueprint stützt sich auf PROFILES, mit Haupt- und Nebendimensionen und einer Stichprobe aus den Kategorien des Katalogs (Vorgaben; PROFILES).

Für das klinische Denken ist das wichtig, weil die Prüfung nicht "nur klinische Medizin des Tertiärspitals" ist: Sie erfasst Situationen, Kompetenzen und Kontexte, die auf das Profil des angehenden Schweizer Hausarztes abgestimmt sind. Wer nur nach dem Fach der ausländischen Weiterbildung lernt, ohne PROFILES zu beachten, trainiert am Ziel vorbei.

PROFILES ordnet die Ziele in Achsen, die berufliche Rollen und klinische Situationen umfassen, nicht nur Krankheitslisten. In der Vorbereitung wird daraus die Lernfrage: "In welche PROFILES-Situation passt dieser Fall?" und "Welche Kompetenz zeige ich in der Station?". Ohne diesen Anker wird das Training zur Anhäufung von Foren-Tipps. Mit ihm erfassen CK und CS dasselbe Profil mit unterschiedlichen Methoden, was erneut die Regel erklärt, beide Einheiten zu bestehen.

Sprachen und Orte

CK kann auf Deutsch, Französisch oder Italienisch abgelegt werden. CS folgt im Allgemeinen der Sprache des Ortes: Bern, Basel und Zürich auf Deutsch; Genf und Lausanne auf Französisch; Lugano auf Italienisch oder Deutsch; Freiburg auf Deutsch oder Französisch, gemäss den Anmeldebestimmungen des Zyklus (Vorgaben). Klinisches Vokabular in der Prüfungssprache zu trainieren gehört zum Denken dazu: Die stem hilft nur dem, der sie genau liest.

Wie das klinische Denken sichtbar wird

Im CK

• Auswahl der Hypothese: Typ A und Long Menu verlangen die wahrscheinlichste Bezeichnung oder die passendste Massnahme.
• Beurteilung von Aussagen: Kprim verlangt die Bewertung jeder Zeile; ein Vorzeichenfehler kippt das Muster.
• Verkettung: Sequenzen verlangen Ursache und Management im selben Fall, dieselbe Fähigkeit wie "den Faden nicht loslassen".
• Integration von Befunden: Bild oder Laborwert in der stem zwingt dazu, Widersprüche in Einklang zu bringen (z. B. gute Sättigung bei hoher Entzündung).

Im CS

• Gezielte Anamnese: kein endloser Checklistenkatalog; es sind Informationen, die Untersuchung und Plan ändern.
• Gezielte Untersuchung: mit Hygiene und Respekt gegenüber dem SP hantieren; verbalisieren, was nicht ausgeführt wird.
• Gemeinsames Management: Verdacht und nächsten Schritt in klarer Sprache erklären.
• Bewertete Kommunikation: ausdrückliche Skala; Empathie und Struktur sind kein "Extra".

Übersichtstabelle

Teil	CK 2026	CS 2026
Format	2×120 MCQ (je 3 h 15)	OSCE 11 Stationen (+ Pause)
Typen / Aufgabe	A, Kprim, Long Menu, Sequenzen	Anamnese, Untersuchung, Management mit SP
Hilfsmittel	Tablets	SP ≥10 Stationen; Fantome/Medien
Bestehen	Nationale Grenze der Kommission	Nationale Grenze; Borderline
Verhältnis der Prüfungen	Keine Kompensation mit CS	Keine Kompensation mit CK
Inhaltsgrundlage	Blueprint / PROFILES	Blueprint / PROFILES

Was die Studien sagen

OSCE und MCQ erfassen unterschiedliche Kompetenzen. Harden und Kollegen beschrieben das OSCE als Methode, klinische Fähigkeiten strukturiert zu erfassen (Harden et al., 1975). Miller unterschied Wissen, Wissen wie, Zeigen wie und Tun (Miller, 1990). Van der Vleuten und Schuwirth befürworten die Kombination von Methoden und eine breite Stichprobe (van der Vleuten und Schuwirth, 2005). Key features erklären, warum die Entscheidung am Knoten des Falls besser unterscheidet als die enzyklopädische Frage (Page und Bordage, 1995; Bordage und Page, 2018).

Die praktische Lesart für die Schweiz: CK ohne CS (oder umgekehrt) lässt eine Stufe von Miller ohne Nachweis. Deshalb ist die Regel des gemeinsamen Bestehens keine leere Bürokratie: Sie stimmt mit dem überein, was die Prüfung zu messen angibt.

Wie man für CK und CS trainiert

Für CK

1. Übe Typ A mit vollständiger stem und aktivem Ausschluss von Distraktoren.
2. Übe Kprim Zeile für Zeile; widerstehe dem "alles wahr".
3. Übe Long Menu, indem du Begriffe eingibst und mit fast Synonymen umgehst.
4. Löse Sequenzen: Führe den Faden des Falls bis zum Management zu Ende.
5. Simuliere lange Blöcke (drei Stunden) in der Prüfungssprache.

Für CS

1. Probeläufe mit SP oder Kollegen mit 13-Minuten-Uhr.
2. Gezielte Anamnese: drei Hypothesen, gezielte Untersuchung, gesprochener Plan.
3. Hygiene- und Komfortroutine des SP seit dem ersten Probelauf.
4. Intime Untersuchungen / verbotene Reflexe ansprechen, wenn die Aufgabe es verlangt.
5. Kommunikation üben: Struktur, Empathie, Sprache ohne unnötigen Jargon.

Checkliste zur Vorbereitung

• [ ] Ich habe Informationen und Vorgaben des Jahres im BAG gelesen
• [ ] Ich weiß, dass ich CK und CS ohne Kompensation bestehen muss
• [ ] Ich habe A, Kprim, Long Menu und Sequenzen geübt
• [ ] Ich habe mindestens einen Probelauf für einen CK-Teil gemacht (3 h 15)
• [ ] Ich habe Stationen von etwa 13 min mit Kommunikationsfeedback geprobt
• [ ] Ich habe Sprache und Ort der CS bestätigt
• [ ] Ich habe die PROFILES in den Kategorien des Blueprints durchgesehen
• [ ] Ich habe ein Fehlerheft für CK-Fehler und CS-Fehler getrennt angelegt

Vier-Wochen-Plan (Beispiel für eine Methode, kein offizieller Zeitplan)

Woche 1: PROFILES und CK-Typen erfassen; ein Block Typ A und ein Kprim-Block in der Prüfungssprache. Woche 2: Long Menu und Sequenzen; erster gefilmter CS-Probelauf von 13 Minuten. Woche 3: Probelauf für einen CK-Teil (3 h 15); drei CS-Stationen nacheinander mit Pause. Woche 4: zweiter CK-Probelauf; CS mit Schwerpunkt auf Kommunikation und Hygiene; Wiederholung nur der klassifizierten Fehler.

Passe den Plan an deinen tatsächlichen Kalender an. Der Punkt ist, die Einheiten zu trennen: Wer in der letzten Woche nur MCQ macht, kommt zur CS ohne Automatismus im Gespräch.

Fehlerheft auf zwei Seiten

Seite CK: Itemtyp (A / Kprim / Long Menu / Sequenz), entscheidende Information verpasst, gewählter Distraktor. Seite CS: Station (Anamnese / Untersuchung / Plan / Kommunikation), Zeit überschritten, Hygienepunkt vergessen. Beide Seiten in einer einzigen Liste nach "Organthema" zu mischen, verdeckt, ob das Problem das Format oder der Inhalt ist.

Tag der CS: gedanklicher Ablauf

Vor dem Betreten der Station: die Aufgabe bis zum Ende lesen, die zwei oder drei wahrscheinlichsten Hypothesen festlegen, entscheiden, was gefragt und was untersucht werden muss. In den ersten Minuten: Vorstellung, Komfort des SP, Hygiene. In der Mitte: gezielte Anamnese und Untersuchung, ohne endlose Checkliste. In den letzten Minuten: Zusammenfassung laut, nächster Schritt, was der Patient beobachten soll, wann er wiederkommen soll. Fehlt die Zeit, sprich aus, was du als Nächstes tun würdest; Schweigen bringt keine Punkte.

Dieser Ablauf ist kein offizielles Protokoll des BAG: er ist eine Übungsmethode. Das offizielle Dokument beschreibt, was bewertet wird; der Kandidat entscheidet, wie er die Stichprobe trainiert.

Nach der unitären Prüfung

Wenn du nur CK oder nur CS nicht bestehst, liegt der Schwerpunkt des zweiten Versuchs auf der verlorenen Einheit, nicht auf "aus Angst alles wiederholen". Bericht und Wiederholungsregeln stehen in den Vorgaben; nutze das offizielle Feedback, wenn es verfügbar ist. Vermeide einen Sprachwechsel beim zweiten Versuch ohne Grund: der kognitive Aufwand, die Sprache der stem oder des Gesprächs zu ändern, ist hoch.

Häufige Fehler

• Kprim wie Typ A mit einem Buchstaben behandeln.
• Nur MCQ lernen und zur CS ohne zeitlich gemessenen Probelauf kommen.
• Anamnese-Checkliste ohne Hypothese (kostet Zeit und Punkte für das Vorgehen).
• Die Kommunikationsskala ignorieren.
• Material aus einem anderen Land nutzen, ohne die Typen Long Menu und Kprim zu prüfen.

Wie NEXO beim Training hilft

Im Modus Researcher erkundest du Hypothesen ruhiger; im Closer übst du, unter Druck abzuschließen; der Curator und der Bereich Creators helfen, das zu wiederholen, was du schon gesehen hast. Nutzungsgrenzen stehen unter /economia. Es gibt keine Aussage, dass NEXO die Note in der eidgenössischen Prüfung erhöht: das Produkt bietet gezieltes Üben des Denkens am Fall.

Nützliche Links: /researcher, /closer, /curator, /creators. Für Hinweise und das Besondere siehe Differenzialdiagnose mit Hinweisen und fallbasiertes Lernen. Auf der praktischen europäischen Achse vergleiche auch mit den ECOS und dem M2.

Vergleiche nach jedem schriftlichen Trainingsblock, was die stem verlangte (Diagnose, nächster Schritt, Risiko), mit dem, was du zuerst geantwortet hast. War der Fehler beim Lesen, markiere die stem; war er bei der Priorität, markiere die Reihenfolge der Hypothesen; war er bei der Kommunikation in der Station, markiere den Moment, in dem der Plan vage blieb. Diese kurze Notiz verhindert, dass du in der nächsten Woche dieselbe Art von Fehler wiederholst, und hält den CS-Probelauf und das CK-Heft in derselben Wiederholungsmethode.

Häufige Fragen

Muss ich CK und CS am selben Tag bestehen?

Es sind unitäre Prüfungen mit eigenem Kalender im Zyklus; das Bestehen der eidgenössischen Prüfung verlangt beide. Bestätige Termine und Orte im BAG des Jahres.

Kann ich eine schwache CK mit einer starken CS ausgleichen?

Nein. Das offizielle Dokument stellt fest, dass es keine Kompensation zwischen CK und CS gibt.

Wie viele Stationen hat die CS?

Elf Stationen im Parcours, mit mindestens einer Pause; SP in mindestens zehn Stationen mit Aufgabe.

Was ist Kprim?

Format mit vier Wahr/Falsch-Entscheidungen zum selben Stamm; die Korrektur betrachtet das Antwortmuster, mit Regeln für Teilpunkte in den Vorgaben.

In welcher Sprache lege ich die Prüfung ab?

CK: Deutsch, Französisch oder Italienisch. CS: in der Regel die Sprache des Ortes, mit dokumentierten Ausnahmen (Freiburg, Lugano). Die Wahl erfolgt bei der Anmeldung. Bestätige bei der Anmeldung auch die Rücktrittsfristen und die Regeln für Abwesenheit: unentschuldigtes Fehlen hat Folgen, die in den Vorgaben des Zyklus beschrieben sind.

Ist PROFILES eine Studienbibliografie?

Es ist der Katalog der Lernziele, auf dem der Blueprint beruht. Nutze ihn, um Kompetenzen zuzuordnen; er ersetzt keine Fälle und keine Stationen mit Zeitmessung.

Wie passt NEXO in die Vorbereitung?

Als Übung im Schlussfolgern unter Hinweisen, ergänzend zur CK und zu den CS-Probeläufen. Ohne Notenversprechen.

Abschließende Checkliste

• [ ] BAG-PDFs meines Jahres gelesen
• [ ] Regel klar: CK und CS bestehen
• [ ] Aufgabentypen A, Kprim, Long Menu und Sequenzen geübt
• [ ] Langen CK-Probelauf absolviert
• [ ] CS-Stationen mit Stoppuhr geprobt
• [ ] Sprache und Ort bestätigt
• [ ] PROFILES konsultiert
• [ ] Fehler nach der jeweiligen Teilprüfung getrennt

Spiele den Fall des Tages

Öffne den Fall des Tages und übe, Hinweise zu verbinden, bevor du dich festlegst. Danach kehre zum Schweizer MCQ oder zum Stationsprobelauf mit derselben Disziplin zurück: entscheidende Daten, ausdrückliche Hypothese, laut ausgesprochener nächster Schritt.

Referenzen

1. BAG / Prüfungskommission Humanmedizin. Informationen über die eidgenössische Prüfung Humanmedizin 2026. [bag.admin.ch](https://www.bag.admin.ch/de/eidgenoessische-pruefung-in-humanmedizin).
2. MEBEKO Ressort Ausbildung. Vorgaben betreffend Inhalt, Form, Zeitpunkt sowie Aus- und Bewertung der eidgenössischen Prüfung in Humanmedizin (gültig für 2026). [bag.admin.ch](https://www.bag.admin.ch/de/eidgenoessische-pruefung-in-humanmedizin).
3. Schweizerische Eidgenossenschaft. Prüfungsverordnung MedBG (SR 811.113.3). Rechtsgrundlage, auf die in den Vorgaben verwiesen wird.
4. PROFILES. Principal Relevant Objectives and Framework for Integrative Learning and Education in Switzerland. [profilesmed.ch](https://www.profilesmed.ch/).
5. BAG. Seite zur eidgenössischen Prüfung in Humanmedizin (Materialien und Aktualisierungen). [bag.admin.ch](https://www.bag.admin.ch/de/eidgenoessische-pruefung-in-humanmedizin).
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