Mission

Mission

Das tägliche Üben klinischen Reasonings weltweit zum festen Bestandteil der medizinischen Ausbildung machen, in der Sprache jeder Ärztin und jedes Arztes, und den Institutionen, die Ärztinnen und Ärzte ausbilden und beschäftigen, den messbaren Nachweis liefern, dass sich das Reasoning verbessert.

Das Problem

Diagnostisches Reasoning ist die zentrale Fertigkeit der Medizin und zugleich diejenige, die in der Art, wie Medizin gelehrt wird, am meisten zu kurz kommt. Fragenbanken und Videobibliotheken prüfen Auswendiggelerntes und liefern Inhalte, aber Reasoning ist eine Fertigkeit, und Fertigkeiten verkümmern ohne gezielte, wiederholte Übung.

Die Ausbildung ist auf Prüfungen ausgerichtet statt auf tägliche Gewohnheit, und fast alle der besten Werkzeuge gibt es nur auf Englisch, sodass die meisten künftigen Ärztinnen und Ärzte der Welt in einer Zweitsprache üben oder überhaupt nicht.

In drei Teilen

• Ein neuer klinischer Fall pro Tag. Bis zu 6 Hinweise und ICD-10-Nähefeedback in 5 Stufen. Klinisches Reasoning sollte jeden Tag geübt, gemessen und verbessert werden.
• Sechs Sprachen. Portugiesisch, Englisch, Spanisch, Französisch, Deutsch und Russisch. Beim Audit jedes Falls prüfen wir, ob die fünf weiteren Sprachen denselben klinischen Sinn des Originals bewahren.
• Messbarer Nachweis. Vom ersten Jahr des Medizinstudiums bis zur ärztlichen Fortbildung über das ganze Berufsleben. Education bindet diagnostisches Üben in den Lehrplan ein. Enterprise erreicht das betriebliche Gesundheitssystem. Partnerschaften

Grundsätze

• Redaktionelle Unabhängigkeit. Der klinische Inhalt wird mit dem Ziel fachlicher Richtigkeit verfasst und geprüft, nie im Dienst der Botschaft eines Sponsors, mit einer strikten Trennung zwischen jeglicher externen Finanzierung und den Inhalten der Fälle.
• Fiktive Fälle, vor der Veröffentlichung geprüft. Wenn der ICD-Code nicht unter den erwarteten Konzepten erscheint, wenn die verbundenen Kapitel die Diagnose nicht stützen oder wenn eine kritische Übersetzung den klinischen Sinn umkehrt, gilt der Fall nicht als zugelassen. Er geht zurück zur Überprüfung, zur Korrektur oder zur Erweiterung des Korpus.
• Fehler als Information. Wenn du Cholezystitis tippst statt Appendizitis, denkst du richtig. Wenn du Myokardinfarkt tippst statt Appendizitis, liegst du weit daneben. Beide Fehler bekommen unterschiedliches Feedback, weil sie am Krankenbett unterschiedliche Dinge bedeuten.
• Kostenloser Fall des Tages. Der Fall des Tages ist für immer kostenlos. Der tägliche Puls klinischen Reasonings lebt nicht hinter einer Paywall.

NEXO wohnt zwischen dem Lehrbuch und der Famulatur. Es ersetzt keines von beiden. Es trainiert das Getriebe, das beide verbindet.