Education
O painel mostra, por turma e especialidade, onde os alunos acertam o diagnóstico e onde precisam de mais prática, ao longo do curso.
Acerto diagnóstico semana a semana, último ano
Acerto diagnóstico
64%+5
vs 59% das turmas anteriores
Alunos praticando
84%+15
118 de 140 nesta semana
Casos resolvidos
41,1 mil+27%
vs 32,4 mil das turmas anteriores
Conjuntos enviados
667 de reforço
de 12 casos cada, por área
Áreas abaixo da turma
1há 6 semanas
Emergência
O que falta
A maioria diz que precisa. Poucos têm.
Num levantamento internacional, 85% disseram que o raciocínio clínico precisa de um currículo que atravesse o curso inteiro. 28% disseram que a própria instituição tem um.
No estágio
O plantão decide o que cada estudante vê.
Numa emergência universitária, o currículo recomendava 10 tipos de queixa. Metade dos estudantes viu 3 ou menos.
A arquitetura
Arquitetura de Aprendizado Médico Gamificado
Três camadas entre o livro e o estágio: o conteúdo, a prática e a leitura do que a turma faz.
Core
O grafo clínico por baixo de tudo: doenças, achados e as ligações entre eles.
Prática
Casos clínicos fictícios de 5 a 10 minutos, no celular ou no computador.
Inteligência
O painel das turmas e o relatório do curso.
01 Core
O grafo clínico por baixo de tudo.
Cada doença, achado, exame e código CID-10 tem uma página própria no Core, ligada às outras pelas relações que a clínica reconhece.
É pelo Core que cada caso sabe a que doença, achados e especialidade pertence. Por isso o painel separa o acerto por especialidade e aponta o próximo conjunto de casos.
Dispneia: 6 doenças, em 3 especialidades.
02 Prática
Casos curtos, que acompanham o que a turma estuda.
A coordenação escolhe o conjunto de casos de cada turma pelo que ela está estudando, e muda o conjunto quando o painel aponta uma lacuna.
O corpo docente não precisa escrever casos: os conjuntos chegam prontos e revisados, por área. O aluno pratica um caso curto por dia, na própria língua, com a explicação no fim, do primeiro ao último ano.
- 5 a 10 min por caso
- Celular ou computador
- PTENESFRDERU6 línguas
Conjunto de casos · Turma de 2023
Outubro a dezembro
- Pediatria12
- Medicina interna9
- Cirurgia7
- Emergência6
- Obstetrícia e ginecologia5
- Psiquiatria4
03 Inteligência
Onde a turma acerta, e onde precisa de prática.
O painel cruza turma e área, marca o que ficou abaixo da média da turma e aponta o próximo conjunto de casos.
Visão geral
Alunos ativos na semana
67981% dos 840
Acerto diagnóstico do curso
59%+2 pontos sobre o ano anterior
Semanas com prática, por aluno
9 de 12
Lacunas abertas
3
Acerto diagnóstico por turma e área
Onde praticar a seguir
Turma de 2023, Pediatria
51%12 casos antes do próximo estágio
Turma de 2022, Obstetrícia e ginecologia
52%12 casos antes do próximo estágio
Turma de 2021, Emergência
54%12 casos antes do próximo estágio
Acerto por área, um ano antes e agora
Mesmas semanas, um ano antesÚltimas 12 semanasMeta 70%
Quem praticou, semana a semana
Parte da turma que praticou na semana
Turma de 2021, ano a ano
+16 pontos do 1º ao 6º ano
Relatório do curso
Do painel ao relatório.
O que cada turma praticou, as áreas que caíram e o reforço que as trouxe de volta, com o acerto de cada turma contra as turmas anteriores no mesmo ponto do curso.
- Acerto e participação
- O acerto e a participação de cada turma, contra as turmas anteriores no mesmo ponto do curso.
- Quedas e reforço
- Cada área que caiu 5 pontos abaixo da turma, o conjunto de reforço enviado e quando ela voltou.
- Conjuntos enviados
- Os conjuntos de 12 casos de cada semana, por turma e por área.
- Pesquisa
- Os dados acadêmicos ficam separados dos demais usos e saem em CSV para os estudos da instituição.
Curso de Medicina
Ano letivo de 2026, semanas 1 a 12
Acerto diagnóstico
56%+1
vs 55% das turmas anteriores, meta de 70%
Alunos praticando
77%+11
646 de 843 nesta semana
Casos resolvidos
70.615+31%
vs 54.059 das turmas anteriores
Conjuntos enviados
11916 de reforço
de 12 casos cada, por turma e área
Áreas recuperadas
12 de 164 em aberto
voltaram à turma em 5 semanas, em média
| Turma | Ano | Acerto | Turmas anteriores | Praticando | Conjuntos | Quedas e reforço |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Turma de 2021 | 6º | 64% +5 | 59% | 84% | 203 de reforço | |
| Turma de 2022 | 5º | 58% 0 | 58% | 87% | 203 de reforço | |
| Turma de 2023 | 4º | 58% +2 | 56% | 82% | 213 de reforço | |
| Turma de 2024 | 3º | 56% +2 | 54% | 76% | 192 de reforço | |
| Turma de 2025 | 2º | 53% +1 | 52% | 69% | 193 de reforço | |
| Turma de 2026 | 1º | 50% +1 | 49% | 62% | 202 de reforço | |
| Curso | 56% +1 | 55% | 77% | 11916 de reforço |
Cada aluno vê o próprio registro, com o acerto por área e os conjuntos que recebeu.
Gerado em 1º de outubro, 08:12, pela coordenação do curso. Cada atividade traz a data em que foi feita.
Na instituição
Encaixa no jeito que a instituição ensina.
PBL
O problema da semana ganha casos curtos, resolvidos no estudo individual entre a abertura e o fechamento.
Grupos tutoriais
12, de 11 a 12 alunos
Fizeram os casos até o fechamento
90%
Ganho entre a abertura e o fechamento
+12 pontos
Grupos abaixo de 60% no fechamento
2
Acerto no fechamento, problema a problema
- Casos ligados ao problema
- Cada problema da semana ganha um conjunto de casos curtos sobre o mesmo tema.
- Entre a abertura e o fechamento
- Os casos chegam depois da sessão de abertura e ficam abertos até o fechamento.
- O tutor vê o próprio grupo
- Antes do fechamento, o tutor vê o que o grupo acertou e errou nos casos do problema.
- A coordenação vê todos os grupos
- Os grupos tutoriais da turma lado a lado, problema a problema.
- Problema a problema
- O acerto da turma no fechamento de cada problema, ao longo do semestre.
- O método continua o mesmo
- O grupo tutorial segue no centro do PBL. Os casos entram no estudo individual.
Exemplos de uso
Como fica numa instituição como a sua.
Quando o grupo troca de estágio, o conjunto da semana troca de área junto, e o preceptor da nova área passa a ver o grupo.
No painel · Acerto na área do estágio atual, 5º ano
O painel mostra cada grupo no estágio em que está, com o acerto na área.
Compra e implantação
Implantação assistida, turma por turma.
Com gerente de conta dedicado, do contrato ao uso pelas turmas.
- 01
Contrato
Licença anual por aluno, com apoio ao processo de compras da instituição.
- 02
Acesso
Login da instituição e contas criadas pela matrícula.
- 03
Conjuntos de casos
Definidos com a coordenação, pelo que cada turma está estudando.
- 04
Turmas
Uma turma começa, e as outras entram uma de cada vez.
- 05
Operação
Suporte e registros de auditoria.
Perguntas
Perguntas frequentes
Conteúdo
O grafo clínico por baixo de tudo: conceitos clínicos, capítulos de referência, códigos CID-10 e as ligações entre eles. Cada caso é confrontado com ele antes de publicar.
Não. Os casos são fictícios, construídos a partir de apresentações clássicas descritas na literatura. Somos ferramenta de treino, não referência médica, e não devemos orientar decisão clínica.
Português, inglês, espanhol, francês, alemão e russo.
Formação
O acerto diagnóstico por turma e área, as lacunas de cada turma, quem praticou em cada semana, as horas de prática e o acerto de cada turma ano a ano.
Não. Os casos chegam prontos e revisados, em conjuntos por área que acompanham o que a turma está estudando.
Sim. No programa de residência, os casos ficam no nível do programa, cada residente aparece pelo ano de formação e cada preceptor vê a própria área.
Acesso e dados
Pelo login da instituição (SAML/OIDC). As contas são criadas pela matrícula e encerradas na conclusão do curso.
Os dados acadêmicos ficam separados dos demais usos, e a instituição pode exportá-los para os próprios estudos.
Sim, por integração via API com LMS, registro acadêmico e escala de estágios, com registros de auditoria completos.
Contrato
Anual, com licença por aluno e apoio ao processo de compras da instituição.
Assistida, uma turma de cada vez, com gerente de conta dedicado.
Veja como a sua turma raciocina.
Contrato anual, com licença por aluno.
Ou escreva para edu@nexo.wiki.br